中小學圖書館是學校的有機組成部分，是學校教育和教學必不可少的條件。圖書是知識的搖籃、是進步的階梯。早在1980年，聯(lián)合國教科文組織就發(fā)布了《中小學校圖書館宣言》，對中小學圖書館的意義和使命進行了明確的剖析與闡釋。然而，中小學圖書館建設(shè)普遍薄弱的問題日益凸顯。

　　在學校，圖書館本應(yīng)是素質(zhì)教育的另一重要陣地。但是有一些中小學校的圖書館常年處于半閑置狀態(tài)。而且圖書質(zhì)量較差，更新較慢，部分學校以教材教輔充抵圖書數(shù)量是中小學圖書館被忽視的另一個原因。學生對圖書館藏書沒有興趣，圖書館的作用則不能發(fā)揮，一座圖書館對學生的意義，絕不亞于一個多媒體教室，特別是在農(nóng)村不富裕家庭、或者不重視不懂得為孩子選擇好書的家庭，學校圖書館是孩子從好書中獲得知識、真正愛上閱讀的地方。

　　中小學圖書館有特殊的需要，它跟社會上的公共圖書館不太一樣。當前學生的課業(yè)負擔較重，業(yè)余時間有限，如何讓孩子們在有限的時間內(nèi)閱讀到最想讀的有價值書籍，應(yīng)該是推薦書目的重要標準。同時，隨著新課改的進行，中小學圖書館藏書的更新?lián)Q代也應(yīng)緊跟時代步伐。